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让你教学,你带最差班级打游戏?: 第二百六十四章:龙骨难题【求订阅】

    在一阵哀叹之后。
    九班学生只能收起郁闷的心,再次开始在茫茫的木材之中寻找新的‘龙骨’木材。
    龙骨不比其他,质量要求要高上很多。
    首先就是长度与宽度。
    粗壮、挺长、坚硬是第一要素。
    而且为了后续方便一些,最好在微微的有上那么一点弧度,才是最合适的龙骨。
    之前寻找到的那根就花费了他们好一阵功夫。
    但是被自家老师‘教学’掉了。
    他们就只能再次寻找起来。
    不过好在有了第一次的经验,再次寻找起来并不是很困难。
    很快,九班就又找到了一根何用的木材。
    种类为杉木。
    虽然长度比不上之前那根。
    但是这根更粗一些,而且质地都颇为的坚硬。
    加之其易加工、耐腐蚀的特性,也是优秀龙骨的一种选择。
    在找到合适的木材之后,九班再次做好了标记,按照自己想要的形状就锯了下去。
    火星木屑四射,刺耳的摩擦声传出...
    几位同学同时开工,不大一会就将龙骨的模型切割而出。
    之后一旁待命的同学立刻将‘龙骨’取出,放在工作平台上,拿起刨刀就开始打磨。
    他们可是查过了,龙骨的骨身一定的光滑平整,只有这样它才能更好的衔接住旁龙骨以及诸多的肋骨。
    可以说是必不可少的一个环节。
    擦擦声不停的传出,刨花一点一点的卷起。
    随着时间的推移,刨花越来越多,整个龙骨也被打磨成型。
    最后在用上一阵砂纸打磨掉小碎屑之后,一根四米长、两米宽还带着微微弧度的‘龙骨’就完成了。
    看着这根像模像样的龙骨。
    屏幕外的网友和评委们不断的发出感慨。
    九班真是在不知不觉中成长了太多。
    造船这种难度很高的事情,他们居然还真的只凭借自己就完成了最为重要的一步。
    眼前这根龙骨,不论是样子还是打磨程度,都与他们在网络上查阅到的龙骨相差不远,一眼望去就知道肯定是合格的。
    不过在众人夸赞的同时,评委柯吉则啧了啧舌:
    “这不对呀...”
    “虽然这龙骨看上去很完美,但是不是还有有点太小了?”
    “如果九班要造的是一艘普通的船只,那这根龙骨绝对够用。”
    “可他们要造的是大明宝船,给出的设计图,光是长度就有着一百五十米。”
    “这只有四米长的龙骨,一眼看去就不够用啊...”
    闻言,评委们一愣。
    刚才他们还真没注意到这点。
    那么九班接下来要怎么做呢?
    他们再次将目光看向了直播。
    ......
    仓库内。
    九班学生们看着眼前的龙骨,神色中显得有些纠结。
    他们也意识到了长度不够的这个问题。
    此前他们只是分析绘制数据,成图之后反而没有考虑到过多大小的问题。
    潜意识的认为只要按照设计图的方向走,总不会有什么大问题的。
    所以就把更多的精力放在了其他方向上。
    而且四米长的树木,乍一看上去还是很唬人的,他们也就在潜意识中认为这些个木材足以充当龙骨了。
    可直到成型,再次对照设计图准备制作肋骨时,他们才发现了这个问题。
    他们也是第一次意识到了设计与实际之中的差距。
    这两者之中的差距是体现在了硬性的数据之上的。
    带来的震撼感是截然不同的。
    比例尺越大,这种感觉也就越深。
    在第一次制作时也就越容易让人忽略。
    而且除了长度之外,他们还发现了另外一个问题,那就是弧度。
    虽然眼前的龙骨是具备弧度的。
    但这个弧度终究是太小。
    在设计图中,大明宝船至少分为了五层。
    最底下一层是空出的底仓,高度大概在七八十公分左右。
    第二层、第三层是存储,合起来的高度至少两米。
    而剩余的两层则是船员的休息舱,高度也有着两米。
    再之上,就是甲板了。
    光看数据,整个船身就至少有着五米的广度。
    而龙骨是从船头贯彻到船尾,一根木材连接整个船只的。
    也就是说,龙骨两侧的弧度至少也得有着五米的高度,并且还要形成一个完美的流线型。
    只有这样,在航行时船只受到的阻力才是最小的。
    这些可都是他们这几天潜心计算出来的。
    为此他们当时还高兴了好一阵。
    作为学渣的他们,居然利用数学真的解决掉了眼前的一个难题。
    可现在,这个难题,他们似乎考虑的还是太简单了一些...
    造船这件事情,要远比他们想象中的麻烦很多。
    “要不,我们重新在弄一个,这次标记出该有的弧度,重新打磨,这样,弧度就应该有了。”
    “至于长度,我们再想想之后的办法?”
    “或者干脆直接买个一百多米的木材?”
    片刻之后,李成皱眉出声。
    闻言,阿伟立刻就摇了摇头:
    “先不说我们现在购买的木材就没有宽度超过五米的,根本就不可能弄出完美的弧度。”
    “而且你说的那个一百多米的木材,你见过吗?”
    “就算它真的存在,还得符合材质的要求,那些质地坚实木材生长速度都非常慢,根据木材商所言,杉木算是其中生长较快的木材了。”
    “就这样,它一年最多才能长出一米的样子。”
    “百余米,你想想得多久。”
    “而且,最关键的是,他们那一根八十米的成品杉木售价就达到了五十万,你想想一百五十米就算有,是我们能买的起的吗?”
    “而且买了之后,还没有试错的机会。”
    “所以你提出的这个主意,可以直接忽略了。”
    “嘁,你直接说没钱不就行了吗?”李成撒了撒嘴。
    阿伟同学回瞪了他一眼。
    不过其他人都点了点头,阿伟说的一点也没错,这两点确实是个很大的难关。
    而且有那么一点束手无策的感觉。
    “但这应该还是可以搞定的。”
    “不然任老师也不可能出这么一个难题才对。”
    “按照你们对他的理解,他会给出这种压根无法完成的任务吗?”
    王宇想了片刻后,开口问道。
    其他人摇了摇头。
    自家老师虽然挺不当人的,但给出的课题确实全部都能够解决。
    “那就说明我们肯定还有哪没有考虑到的地方。”
    “你是说,我们再继续回到原点,开始重新构思方桉?”
    李齐疑惑出声。
    王宇则摇了摇:“不,我们直接去问任老师就好了。”
    “既然我们用了一周多的时间还没有考虑或者查询到这些,那就说明这些暂时真的不是我们能够解决的。”
    “这就和不会做的题一样,不会就是不会,按照自己的思路想破大天,它还是无法被解答出来。”
    “与其在这痛苦的修改,不如直接开口问。”
    “既然我们搞不定,寻求帮助也不是什么丢人的事情。”
    “而且,任老师想要的是我们自己能够去思考去行动,这点我们已经做到了。”
    “那么遇到不会的问题,他应该不会拒绝帮助才对。”
    王宇说罢,九班学生将心一横,向着任颜的方向走去。
    被鄙视就被鄙视吧!
    王宇说的没错,自家老师在这方面还是很靠谱的。
    既然对方给出了课题,就一定有着全套的解决方法。
    既然自己不会,寻求帮助会很丢人吗?
    他们可真的不想再浪费一周时间,然后还没有任何收获了。
    而且不知道是不是错觉。
    他们总觉得这阵自己的‘自尊心’越来越强了。
    已经很少去主动问些什么东西,都是尽可能的自己去解决。
    有时候就算去问,也是随口一说,并不是很在意。
    虽然自家老师一直都在向着这个方向引导着自己等人。
    但也没有完全拒绝帮助。
    自己做的有些是不是太过了?
    这样,真的好吗?
    这一刻,他们好像知道了这个答桉。
    万事,过犹不及。
    王宇这个学霸值得他们学习的地方,还有很多...